在教育的广袤星空中，孙爱萍校长宛如一颗璀璨的启明星，照亮了乌马河一中前行的方向，引领师生逐梦远航。多年来，她凭借着卓越的领导才能、深厚的教育情怀与不懈的创新追求，书写着一段段感人的教育故事，铸就了一所城镇学校的辉煌。
一、理念先行：为学校发展锚定方向。
孙爱萍校长毕业于哈尔滨师范大学，怀揣着对教育的无限憧憬，走上教师岗位。初为人师就展现出非凡的数学教学天赋，课堂生动活泼，讲解深入浅出，善于归纳总结，把复杂的数学知识用简单易懂的方式传授给学生。2008年，她第一次参加数学大赛就获得黑龙江省初中数学教师录像课一等奖，2011年获得省现场作课二等奖，先后多次获得市区优质课奖。所教班级的全科总成绩名列前茅，众多学生因她爱上学习，开启了知识探索之旅。她也因此获得省师德先进个人、先进工作者，市劳动模范、优秀教育工作者、扎根林区好校长、优秀班主任、优秀团干部等荣誉称号。
从教师、教研组长到教导主任、副校长、校长，她了解学校各个环节的管理，深知理念引领的重要意义。立足时代发展需求与本地教育实际，她提出了“以爱育爱，办有温度教育”的办学理念，强调教育不仅是知识的传递，更是爱的滋养与心灵的启迪。学校一切教育都应以爱为底色，让每一个走进一中的学生都平等感受到师爱的温暖，培养有爱心、有智慧、有社会责任感的新时代学生。
为将理念落地，她精心规划学校发展蓝图，她一方面推行分层教学、特色作业，确保学生“吃得饱”“吃得好”；一方面大力发展特色教育，学校成立了“雨润”文学社团、“Sunshine Club ”英语社团、“无穷大”数学社团、“指间韵律”电子琴演奏社团、“艺美”美术社团、“奔驰少年”足球社团、“百草园”生物社团等十几个社团满足了不同学生的特长发展，让校园成为学生成长的乐园。
二、关爱师生，打造温暖的教育港湾。
爱萍校长常说：“教育是有温度的事业，要用爱去滋养每一个心灵。”作为校长，她时刻心系师生冷暖。对新入职教师，她带领业务校长、教导主任对他们进行全面培训指导，跟踪青年教师推门听课评课，给予青年教师专业的指导，为他们安排资深导师“传帮带”，让他们顺利完成学生到教师的角色转换。在工作中，她是校长是导师；私下，她又让从天南海北奔赴乌马河一中的青年教师得到了母亲般的关爱。社会上传言90后00后整顿职场，但乌马河一中新入职的女孩们在爱萍校长的带领下很快适应教育工作，并凭借最先进的教育理念和敏捷的思维成为学校的精干力量。有人要给一位99年的小老师介绍男友，女孩认真地说，哪有时间谈恋爱呀，我回家还得备课呢！
爱萍校长不仅关心青年教师成长，她还关心着每一位教职员工。小力老师因家庭变故变得孤僻焦虑，她就时常找她聊天借机开导，让她很快从精神困扰中走出来；党员教师小许是家中独子，父母常年有病拖累了他，他没说苦不叫累伺候父母认真工作，孙校长得知后和班子成员带着慰问金和礼品去家中慰问，感动了小许，更是在全体教师中弘扬了中华传统美德--孝道。
对待学生，她更是无微不至。爱萍校长上任后，家访成为乌马河一中全体教师的必修课。她自己也深入走访了全校所有贫困生，建立了精准帮扶档案，为十二名贫困生争得每人每年2000元资助金；2003年以来，她个人资助5名学生直至大学毕业，她自己也记不清以物资帮助了多少学生。爱萍校长的爱心感动了她身边的多位朋友，为贫困学生捐款、捐物毫不吝惜，她教过的学生汪女士一次性为她邮寄来100套羽绒服、棉服、200件卫衣；全体教师自发成立了教育基金，为贫困家庭送去了学校的关爱。
三、示范引领，助力学校向区域名校发展。
从教27年，孙爱萍始终在一线承担着教学任务，2019年5月，担任副校长的她在上海做完大型手术后仅休息一周多，就因牵挂毕业班学生毅然重返讲台。她总是觉得党培养她成为优秀的数学教师，不在一线为学生服务不仅是耗费生命更是辜负了党。如今又是初三毕业季，49岁的她承受着严重的更年期困扰也从不肯耽误学生一节课。早晨、中午、课间、延时课后，只要学生有需求，她就会来班级辅导，学生的需求是她人生的全部。校长办公室的大门永远为学生敞开，辅导数学，心理疏导，她想把毕生所学和全部精力最大限度的教给学生。2024届学生钰佳(非她班学生)就是在她的引导下克服重重困难考入市一中。收到录取通知书那天，钰佳同学送来了锦杯并要求与孙校长合影以表达对校长的感激之情。
孙爱萍同志的教育者情怀感染着全体一中人，无论是寂静的清晨还是万家灯火的夜晚、无论是教室还是走廊、教师办公室，到处可见教师辅导学生的身影。政治董老师多次犯脑梗仍不愿意退出一线，他的一句“进到一中不干活就是一种耻辱”道出了一中人朴实无华的教育者心声。近年来，虽然乌马河一中教师断崖式退休，青年教师不断涌入，但对教育教学成绩没产生丝毫影响。甚至在全市乃至全国人口出生率下降、生源锐减的大形势下，伊春市内乃至省外的学生都慕名而来，每年新增一个教学班成为街头巷尾的美谈。
孙爱萍校长用几十年如一日的坚守与付出，践行着教育的初心使命，她是校园里的“定海神针”，是师生成长的“筑梦人”。在她身上，凝聚着劳动模范的精神力量，激励着更多教育人砥砺奋进，向着教育强国的梦想勇毅前行，不断书写教育事业新的辉煌篇章。
